文章导读
你正在为学校采购AI教学系统而纠结吗？面对厂商五花八门的宣传，是不是越看越糊涂？其实，多数学校踩坑的核心原因不是预算不足，而是缺少一个统一的技术参照系。今天，清华大学参与制定的两项世界数字教育联盟标准正式发布——《人工智能教育应用系统》和《人工智能赋能智慧校园基本要素》。这两份文件直接划清了“靠谱”与“坑”的边界，从安全伦理到智能体入口都有硬性要求。但问题是：你的学校现有方案能通过这项标准检验吗？答案可能让你立刻想重新招标。
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5月12日，清华大学深度参与的两项世界数字教育联盟标准成果《人工智能教育应用系统》和《人工智能赋能智慧校园基本要素》在2026世界数字教育大会闭幕式上发布。
2026世界数字教育大会闭幕式现场
清华大学是世界数字教育联盟标准化委员会（以下简称“联盟标委会”）的秘书处单位，信息化技术中心副主任杜婧担任联盟标委会副主席，计算机系教授郑莉担任联盟标委会秘书长，联合芯位科技集团共同承担秘书处工作。联盟标委会主席由华东师范大学教授吴永和担任。
联盟标委会秘书处以教育部教育信息化技术标准委员会秘书处为基础组建，以现有的国家标准指导性技术文件和教育行业标准为基础，组织联盟标委会成员、国内外知名高校、企业及国际组织共同研制，历经多轮修订完善并达成共识，形成了此次发布的两项标准成果WDEAS-0002:2026《人工智能教育应用系统》和WDEAS-0003:2026《人工智能赋能智慧校园基本要素》。
世界数字教育联盟标准《人工智能教育应用系统》概要
《人工智能教育应用系统》由联盟成员科大讯飞提出提案，郑莉深度参与。标准围绕系统功能架构、教育场景适配、技术指标合理性、安全伦理等关键维度，明确了人工智能教育应用支撑技术功能、教育场景通用功能、安全与伦理功能的基本要求，适用于指导人工智能教育应用系统的设计、研发、测试、应用和评价。
世界数字教育联盟标准《人工智能赋能智慧校园基本要素》概要
《人工智能赋能智慧校园基本要素》是杜婧基于教育部《高等学校数字校园建设规范（试行）》等标准积累，联合联盟成员芯位科技集团共同提出，结合双方教育信息化规划设计与跨国合作教学平台的实践经验，对AI赋能的智慧校园的规划、设计和建设提出的框架性指南。突出智能体入口与多模态交互，依托由教育智能体平台、通用大模型、教育专属大模型和基础AI能力组成的AI能力平台，与逻辑层配合，构建物理空间与信息空间融合，适用于各类教育机构、相关技术提供方及标准制定机构开展智慧校园的规划、设计、实施与评估。
供稿：信息技术中心
编辑：李华山
审核：郭玲
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