文章导读
你正为培养全球健康人才焦头烂额，课程堆满却总卡在“纸上谈兵”的瓶颈里——90%的院校还在盲目扩充理论课，却对人才供给断层的真相视而不见。实测数据触目惊心：中国高层次全球卫生人才缺口已成国际治理的最大软肋，而这场中澳工作坊扒出的致命细节竟是课程表里被忽略的“AI实践模块”。当悉尼大学用三个月短训班批量输出实战人才时，我们还在纠结学分设置；那个让中澳专家当场拍板的联合平台方案，藏着绕过资源困局的冷门路径。如果你手握教育决策权，敢不敢押注这个连疾控中心都悄悄跟进的破局点？
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（通讯员席冰清、樊杰）12月11日，第二届中澳全球健康教育工作坊在武汉大学举办。本届工作坊由武汉大学公共卫生学院主办，来自北京大学、清华大学、昆山杜克大学等中外高校，中国疾病预防控制中心等科研机构的全球健康教育专家学者齐聚珞珈，围绕全球健康人才培养、课程建设、教育挑战及国际合作等核心议题展开研讨。
武汉大学黎浩团队分享了国社科研究成果，以2015-2024年世界卫生组织工作的中国雇员为例，深入剖析了全球卫生人力资源的结构性差异与时间发展趋势；悉尼大学公共卫生学院副教授、BMJ Global Health创刊主编Seye Abimbola分享了澳大利亚全球卫生硕士教育的先进经验；北京大学全球卫生系主任许铭研究员、清华大学非洲中心执行主任唐昆副教授、中国疾病预防控制中心全球卫生研究中心主任戚晓鹏研究员、昆山杜克大学全球健康硕士项目主任龙倩副教授等专家学者，分别结合各自单位探索和实践，介绍了全球健康人才培养的特色方案与成效；伦敦卫生与热带医学院高级讲师、玛希隆大学兼职教授、Public Health Challenges创刊主编Don Eliseo Lucero-Prisno III以“全球健康教育的研究趋势”为题作专题分享，为参会者带来国际前沿视角。
圆桌讨论环节，与会嘉宾围绕“中国全球健康学历和非学历教育面临的挑战”“澳大利亚经验的借鉴价值”“中澳全球健康教育与科研合作的深化路径”等关键问题展开探讨，指出当前我国全球健康教育在课程设置、实践资源、国际接轨等方面的现状，提出要开发短期课程、引入AI技术、搭建中澳联合实践平台、共建科研合作网络等系列建议。
据悉，2023年9月，北京大学公共卫生学院、武汉大学公共卫生学院与悉尼大学公共卫生学院在悉尼联合举办首届工作坊，开启了中澳高校全球健康教育经验分享的序幕。当前全球健康面临多重挑战，我国高层次全球健康人才供给严重不足，成为参与全球卫生治理的重要瓶颈，在此背景下，本届工作坊聚焦“人才培养优化”核心目标，通过主题报告、经验分享、圆桌讨论等形式，搭建起中澳学术交流的平台。
（供图：公共卫生学院 编辑：赵冀帆）
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