2026年教育发展与学习科学国际会议（ECLS 2026）

【会议简介】

   教育创新正在成为推动社会发展的重要力量。2026年教育发展与学习科学国际会议（ECLS 2026）将邀请教育学、学习科学、教育技术及相关领域专家学者，共同探讨未来教育发展方向与学习机制创新。

   会议将围绕学习分析、教育数字化转型、个性化学习、人工智能教育应用、终身学习体系建设、教育评价改革以及智慧教育平台建设等议题展开讨论。通过学术报告与专题研讨，与会者将分享先进教育理念和教学实践经验。

   ECLS 2026希望推动教育科学研究成果转化，促进全球教育资源共享与协同创新，为构建更加开放、高效和公平的教育体系贡献力量。

【征稿主题】

教育学、学习科学、教育技术、智慧教育、在线教育、终身学习、教育评价、教育管理、人工智能教育、数字学习、教育数据分析、教师教育、课程建设、学习行为分析、创新教育、高等教育、基础教育、职业教育（研究领域包括但不限于以上主题）

【投稿说明】

• 投稿要求： 论文须采用英文撰写，使用Word格式，并严格按照会议模板排版。投稿论文应为未公开发表的原创研究成果，符合学术规范。
• 提交方式： 请将稿件发送至会议指定邮箱，邮件主题命名为“作者姓名+联系方式+投稿”。
• 篇幅要求： 论文建议篇幅为4–15（含图表及参考文献），超出部分会收取超页费用。
• 审稿周期：一般于投稿后3–5个工作日内反馈审稿结果。

【出版与检索】

【参与方式】

• 投稿参会： 提交全英文论文，经评审录用后收录至会议论文集，并可申请进行口头报告。
• 旁听参会：不提交论文，仅参加会议交流与学习，不作报告。
• 汇报参会： 仅作学术报告者可提交摘要申请参会。摘要应包含题目、正文、关键词及作者信息，原则上不超过2页。经审核通过后，可进行10–15分钟的口头报告。
• 旁听参会： 不提交论文或摘要，仅参加会议交流与学术活动。