Adult Learning投稿指南：权威期刊，国际化高

一、期刊核心指标

Adult Learning（ISSN: 1045-1595）由SAGE Publications出版，是教育学领域国际权威期刊。

指标	数值
影响因子	1.30
JCR分区	Q2
新锐分区	4区
h-index	42
总发文量	1,675
总被引	9,510
审稿周期	3.5月

二、期刊介绍与研究方向

1. 期刊简介

Adult Learning 是一本由 SAGE Publications 出版的同行评审学术期刊，创刊于1989年，旨在推动成人教育领域的理论探索与实践创新。期刊以 跨学科 视角聚焦成人学习全过程，涵盖 继续教育、职业培训、终身学习、社区教育 及 高等教育中的成人学员 等方向。其学术定位为连接 研究者、政策制定者 与 教育实践者，强调研究对实际教学策略与项目设计的指导价值。作为一本中等影响因子（1.30）的老牌期刊，它特别关注 弱势群体成人教育、数字化学习环境 以及 成人学习心理学 等细分领域，是教育学领域学者发表实证研究与理论反思的重要平台。

2. 研究方向与热点

当前 Adult Learning 重点关注以下方向：成人非正式学习（如工作场所学习、志愿服务中的知识获取）、技术赋能学习（在线教育、移动学习、AI辅助教学）、成人识字与语言教育（移民与难民语言适应）、教育公平与包容（农村、少数民族、老年群体学习机会）。热点话题包括 后疫情时代混合教学模式、技能再培训与职业转型、批判性教育学在成人课堂的应用。适合投稿类型以 原创研究论文（定量、定性或混合方法）为主，也接受 案例研究、文献综述 及 实践反思报告。期刊特别排斥单纯描述性报告，强调问题应有 理论框架 和 具体数据支撑。

3. 投稿建议

针对中国研究者，建议选题时优先考虑 本土化议题：如“双减”背景下的成人家庭教育指导、老龄化社会的 老年人数字素养提升、乡村振兴中的农民技能培训。写作技巧上，需注意 理论对接国际前沿，将中国情境嵌入 知行动理论、转换学习理论 或 情境学习模型 中。常见问题包括：①忽略 文化变量（如集体主义对学习动机的影响）；②方法部分描述过于笼统，缺乏 样本代表性说明；③结论未回应 实际教学改进。建议在引言中明确突出 全球普适性价值，并引用近3年发表在《Adult Education Quarterly》等姐妹刊的文献，以提升 学术对话深度。

4. 审稿与发表

期刊采用 双盲同行评审，审稿周期平均为 8-12周 初稿决定，整体从投稿至在线发表约 4-6个月。发表流程为：投稿→编辑部初审（约1周）→外审（2-3轮）→修改→录用→排版校对。该刊 不收取版面费（OA选项需另支付费用），接受后通常6-8个月可获得 正式页码。建议投稿时同步提供 结构化摘要（背景、方法、结果、意义）和 300字以内的实践启示框，以更好契合期刊的“实践导向”特色。

四、年度数据变化分析

年份	发文量	中国作者	占比	备注
2026	18	0	0.0%	仅供参考
2025	27	1	3.7%
2024	35	0	0.0%
2023	27	0	0.0%
2022	29	0	0.0%
2021	24	1	4.2%
2020	28	0	0.0%
2019	29	0	0.0%

发文量趋势解读

2020-2025年（已完成年份）数据：发文量稳定在27篇左右（变化幅度3.6%）。

期刊处于成熟稳定期，稿件质量要求较高，投稿需确保研究质量过硬。

中国作者占比变化分析

2020-2025年（已完成年份）数据：中国作者占比从0.0%变化至3.7%，变化幅度3.7%，整体保持稳定。

当前风险等级（基于2025年数据）：✅ 安全（占比3.7%）— 国际化程度高

2026年数据（仅供参考，统计未结束）

截至当前，2026年已记录18篇发文量，中国作者0篇（占比0.0%）。

注：2026年数据统计未结束，仅供参考，不纳入趋势分析。

五、投稿指南

• 确保研究具有创新性和学术价值
• 文献综述全面，引用期刊近年文章
• 研究方法严谨，数据可靠
• 英文写作规范，建议专业润色

常见投稿问题解答

Q1：投稿前准备？ 阅读投稿指南，准备完整材料，英文润色，预留审稿周期。

Q2：如何提高录用率？ 选题创新、方法严谨、论证充分、格式规范。

Q3：审稿流程？ 初审→外审→返修→终审，全程约3-6个月。

Q4：拒稿应对？ 分析拒稿原因，修改稿件，考虑转投，保持积极心态。

六、投稿经验分享

1. 成功投稿技巧

选题方向：建议聚焦成人教育实践中的真实问题，如职场学习、社区教育、老年学习或成人学习者动机。该刊偏好具有社会相关性和实践指导意义的研究，理论性过强或纯概念性文章容易被退回。关注“非传统学习者”或“教育公平”相关话题会更有优势。

论文结构：务必遵守IMRaD（引言、方法、结果、讨论）结构，但强调实践应用部分。引言需明确提出研究空白与目标，方法部分可适当简化，结果与讨论需紧密结合成人学习的具体案例。特别注意结论部分要给出明确的实践建议或教学启示。

写作要点：语言要求清晰易懂，避免过度使用专业术语。所有论点需有数据或文献支撑。摘要建议控制在150-200字，突出研究创新点与实践价值。引用格式需严格遵循APA第7版，并确保近期参考文献比例占30%以上。

2. 审稿常见问题

审稿人关注点：审稿人非常看重研究的应用价值与可操作性，会重点检查结论是否真正回答了成人教育中的实际问题。研究方法的科学性（如样本代表性、数据可靠性）也是核心关注点。此外，论文的文献综述是否全面（尤其是近5年文献）经常被提及。

常见拒稿原因：主要原因包括：研究方法描述不充分（如缺少伦理声明或数据分析细节）；研究结论过于泛化，没有针对成人学习情境提出具体建议；或者投稿主题与期刊定位不符（例如偏向K-12基础教育）。语言问题（如语法错误频繁、中式表达）也会导致直接拒稿。

如何应对审稿意见：收到意见后先分类整理。对于质疑研究方法的问题，需补充细节或提供原始数据；对于结论不具体的意见，建议添加“对成人教育从业者的启示”段落。语气保持尊重，逐一回复并在修改稿中用颜色标出改动处。

3. 返修建议

如何高效回复审稿意见：制作一个对照表，左侧列审稿意见，右侧列修改说明及修改后的页码/行号。每条意见的回复应以“感谢审稿人的宝贵建议”开头，即使不同意的意见也应礼貌解释理由。对于综合性的修改建议，可在回复中注明“已按照建议重构了讨论部分的逻辑”。

修改技巧：优先修改方法部分与数据解释的漏洞，这是影响重审通过率的关键。如果审稿人指出样本量小，可酌情添加“研究局限性”段落说明其影响，而非强行辩解。建议将修改稿与回复信同时提交，并在Cover Letter中简要总结最大的改动点。返修时间控制在3-4周内，过长的延期会降低编辑好感度。

七、投稿价值评估

综合数据分析，Adult Learning具有国际化程度高等优势。推荐投稿。

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声明：以上分析基于已完成年份（2020-2025）数据，2026年数据仅供参考。投稿前请阅读期刊官方指南。