北京师范大学黄荣怀教授出席第18届亚欧基金会ASEFClassNet18 School Collaboration Conference

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文章导读
当AI走进课堂,如何确保教育的公平与伦理?黄荣怀教授亮相第18届亚欧教育盛会,揭秘全球42国教师共创的AI教学新模式。在这场聚焦“伦理AI促进公平学习”的国际会议上,15支跨国教师团队展示AI赋能教学的创新实践,黄荣怀作为专家评审,深度参与创新竞赛评审与国际对话,携手联合国教科文组织及欧洲顶尖专家,共议AI教育的伦理框架与教师能力建设。这场跨越亚欧的智慧碰撞,正重塑未来教育的边界。
— 内容由好学术AI分析文章内容生成,仅供参考。

10月6日至10日,北京师范大学智慧学习研究院联席院长、联合国教科文组织人工智能与教育教席主持人黄荣怀,应亚欧基金会(Asia-Europe Foundation, ASEF)之邀,赴斯洛文尼亚马里博尔出席第18届ASEFClassNet School Collaboration Conference。本次大会由亚欧基金会主办,斯洛文尼亚安东斯洛姆谢克中学(The Institute of Anton Martin Slomšek)承办,联合国教科文组织国际人工智能研究中心(IRCAI)与约瑟夫·斯特凡研究所(Jožef Stefan Institute, JSI)协办。


本届大会以“Ethical AI for Equitable Learning”(以伦理AI促进公平学习)为主题,是ASEF Classroom Network二十余年历史的重要延伸,旨在通过“co-creation”(教师共创)的方式,促进亚洲与欧洲教师在人工智能时代的教育创新、伦理治理与包容性实践。欢迎会上,亚欧基金会副执行主任张磊在致辞中指出,ASEFClassNet已成为连接亚欧教师的重要桥梁,将继续支持人工智能与教育创新领域的跨国合作。

自1998年成立以来,ASEFClassNet已连接来自亚洲与欧洲的2800余名中学与职业教育教师,推动了430项跨国合作项目和125项创新教学实践(Innovative Teaching Practice, ITP)。第18届项目以“Effective, Inclusive and Ethical Artificial Intelligence in Education (AIED) Design”为核心主题,历时7个月,涵盖在线培训、自主学习、团队共创、教学实践及现场展示五个阶段,最终邀请来自42个国家的教师代表赴斯洛文尼亚参会。

在为期五天的线下会议中,来自亚洲与欧洲的15支中小学教师团队展示了他们在AI赋能教学、跨文化学习、可持续发展教育和数字素养提升等方面的创新成果,并共同参与“Innovative Teaching Practice Competition”(创新教学实践竞赛)。黄荣怀受邀担任专家评审,与来自UNESCO、欧洲委员会以及多位人工智能与教育领域的国际专家一道,对各团队的创新设计、包容性教学及AI工具的伦理使用进行评审和指导。

北京师范大学黄荣怀教授出席第18届亚欧基金会ASEFClassNet18 School Collaboration Conference

创新教学实践竞赛评选活动

会议期间,黄荣怀还与多位国际专家进行了深入交流,包括联合国教科文组织人工智能研究中心主任、伦敦大学学院(UCL)教授John Shawe-Taylor,马来西亚亚太科技大学教授、UNESCO教席主持人Abtar Darshan Singh,UNESCO开放教育资源与开放学习技术教席主持人、约瑟夫·斯特凡研究所OE4BW项目负责人Mitja Jermol,斯洛文尼亚安东·斯洛姆谢克中学(The Institute of Anton Martin Slomšek)校长Andrej Flogie,以及马里博尔大学自然科学与数学学院数字教育领域教授Igor Pesek等。各方围绕AI教育伦理框架、教师能力建设与国际协作机制展开了务实探讨。

北京师范大学黄荣怀教授出席第18届亚欧基金会ASEFClassNet18 School Collaboration Conference

黄荣怀教授与Andrej Flogie博士和Igor Pesek教授会谈

本届ASEFClassNet18大会进一步强化了亚欧地区在人工智能与教育融合领域的合作基础,为教师提供了跨文化学习与实践的平台,也为AI教育的全球伦理治理和创新应用提供了新的思路与范式。

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