学术设计能力异化的表现

本文系统探讨学术设计能力异化现象的形成机制与破解路径。通过解构评价体系偏差、技术工具滥用、学科壁垒固化三大诱因，揭示学术创新本质被工具理性侵蚀的深层矛盾。研究提出以价值回归为导向，构建\"认知重塑-制...