培养学术能力

本文深度解析高等教育体系中的\"学术苦力培养皿\"现象，揭示制度化规训如何将研究者异化为知识劳工。通过实证数据与理论框架，剖析绩效考核、导师责任制与学术资本主义的交互作用，并提出知识生产体系重构路径。