工科教育类EI会议优选 2026第九届IEEE会议

学术会议1天前更新 guojiqikan

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一、会议基础信息：举办地点 & 时间线

全称：2026 IEEE 第 9 届信息系统与计算机辅助教育国际会议（ICISCAE 2026）线下举办城市：大连，全程线下交流，不是线上虚拟会场举办周期：2026.9.27–9.29

关键时间节点（重点记截稿）

第一轮早鸟投稿通道 7 月 20 日已经关闭，早注册优惠失效；
最终兜底截稿：9 月 26 日零点，会前一天截止收稿，时间弹性相对更大；
审稿反馈速度：提交稿件后 5–10 个工作日出录用 / 拒稿通知，不用漫长等待，适合赶毕业、中期考核的同学。

三天完整线下日程（实地参会体验）

9.27 13:00–17:00 现场签到注册，领取会议资料、论文集； 9.28 会议核心日：上午海内外专家主旨分享，中午统一安排简餐，下午分论坛口头汇报，晚间行业交流晚宴，方便和评审、同方向老师线下沟通； 9.29 全天学术走访活动，参观本地数字化教学实训基地，偏向产教融合方向，对做应用型教学研究的人很有参考价值。

二、出版 & 检索保障（大家最关心）

录用稿件统一走 IEEE CPS 正规出版，拥有独立 ISBN 编号，出版后同步入库 IEEE Xplore 平台，后续推送 EI Compendex、Scopus 两大主流数据库检索，IEEE 出版会议检索稳定性在高校认可度普遍不错。评审采用双盲同行评议，每篇稿件分配 2–3 位评审，委员会阵容覆盖国内多所师范、综合类高校，还有英国布里斯托、美国普林斯顿、瑞典卡尔斯塔德大学海外学者参与，评审视角兼顾国内教学落地与国际前沿理论。

三、收稿范围：完美适配技术教育应用型论文

会议两大核心赛道，计算机 + 教育交叉方向全覆盖，尤其接纳带实训平台、教学实证、AI 教学落地的应用型稿件，纯理论思辨类稿件不占优势，选题可以对照下面细分方向：

教育数字化 / 计算机辅助教学赛道

信息化混合教学、线上远程教育、虚拟仿真实验室搭建、教育数据挖掘、数字化转型课程改革、教育机器人、移动学习、AI 大模型赋能课堂、在线教学平台开发、计算机辅助实训授课、个性化自适应学习模式；

计算机技术交叉赛道

人工智能理论与落地、虚拟现实 / 人机交互、数据库与信息系统、网络安全、智能计算、模糊算法、认知信息学、系统建模识别、云计算、智能调度系统。

简单说：只要你的论文是技术工具落地课堂、搭建教学系统、做教学改革实证，都高度匹配会议收稿偏好，完美适配技术教育应用型写作需求。

四、投稿硬性规范，初审高频退回坑点汇总

1. 篇幅与语言要求

全文必须英文撰写，统一使用会议提供的 IEEE 双栏模板；标准注册包含 6 页内容，完整发表全文建议至少写到 8 页，最低篇幅不能少于 5 页。

2. 查重与原创红线

整体重复率控制在 20% 以内，建议提前用 iThenticate、CrossCheck 全文字查重（包含参考文献）；重复率超过 25% 直接拒稿，一稿多投、抄袭等学术不端行为会在会议官网公示，影响后续投稿。

3. 参考文献硬性门槛（极易踩雷）

① 至少引用 3 篇外文文献； ② 近 3–5 年发表文献占比过半； ③ 一篇论文仅允许设置 1 位通讯作者，多通讯作者会直接退回修改。

4. 投稿材料

同时上传 Word+PDF 两份完整稿件；仅口头汇报可提交摘要，想要正式出版论文必须投递完整原创全文，稿件不能在其他期刊、会议见刊或处于外审阶段。

五、现场口头汇报相关细则

单篇汇报时长 15–20 分钟，含问答交流环节，全程英文演讲；
会场统一配备电脑设备，作者仅需自备 PPT，建议提前 5 分钟到场调试设备；
汇报评分六大维度：课题实用性、研究创新度、内容重要性、PPT 视觉呈现、英文表达、时间把控；每场分会结束后为优秀汇报者颁发荣誉证书；
建议提前 30 分钟抵达对应会议室，避免前一位作者超时导致衔接出错。

个人真实投稿心得

适配人群：教育技术、现代职教、计算机、人工智能、自动化专业硕博，高职院校、本科院校负责实训教学的老师，急需 EI 会议成果用于毕业、职称、项目结题；
写作提分关键点（应用型论文专属）：不要只空谈教育理念，一定要加入班级教学对照实验、学生满意度问卷、实训平台架构设计，带数据、带落地案例的稿件录用率远高于纯理论文章；
避坑提醒：现在早鸟截稿已经结束，投稿时间紧张，建议先自查重复率、核对参考文献年限与外文数量，再排版投稿，避免初审反复返修耽误审稿进度；录用后务必预留时间到场汇报，不然论文无法上线检索。