学前教育期刊有哪些,学前教育有关期刊

2025年，随着我国学前教育事业的蓬勃发展，相关学术研究也进入了黄金期。作为学前教育从业者或研究者，掌握核心期刊资源是开展学术工作的基础。本文将系统梳理当前国内最具影响力的学前教育期刊，助您快速锁定高质量学术资源。

国家级核心期刊：学术研究的标杆

在学前教育领域，国家级核心期刊代表着学术研究的最高水平。《学前教育研究》由中国学前教育研究会主办，是业内公认的权威期刊，其刊载的论文多涉及学前教育政策、课程改革等宏观议题。2025年该期刊特别关注”双减”政策下的幼小衔接问题，相关研究成果极具参考价值。

另一本不可忽视的核心期刊是《幼儿教育》，该刊由浙江师范大学主办，以实践导向著称。其特色栏目”幼儿园课程与教学”聚焦一线教师的实际困惑，2025年最新刊发的”游戏化学习在幼儿园中的应用”专题引发广泛讨论。这两本期刊均被CSSCI收录，是学前教育研究者必读的学术资源。

省级优质期刊：地方特色的窗口

除国家级期刊外，各省级教育类期刊也设有学前教育专栏。《上海教育科研》的”早期教育”板块以上海市学前教育改革为样本，2025年持续跟踪报道”托幼一体化”试点经验。同样值得关注的还有《江苏教育研究》，其学前教育专栏侧重农村地区学前教育发展，2025年刊发的”乡村振兴背景下农村幼儿园师资建设”系列文章颇具现实意义。

中西部地区也有优质学前教育期刊涌现。《学前教育》（湖南版）立足本省实际，2025年重点探讨了民族地区学前教育特色发展路径。这些期刊虽然影响因子不及核心期刊，但因其鲜明的地域特色，对特定区域的研究者具有独特价值。

新兴数字期刊：学术传播的新阵地

随着数字化转型加速，一批线上学前教育期刊崭露头角。《当代学前教育》电子期刊采用多媒体形式呈现研究成果，2025年推出的”AR技术在幼儿园中的应用”专题配有视频演示，极大提升了阅读体验。类似还有《学前教育前沿》，该刊实行开放获取政策，2025年发表的”脑科学视角下的早期学习机制”一文被广泛转载。

值得注意的是，部分传统期刊也开始探索新媒体转型。《幼儿教育》在2025年推出了音频版，方便从业者利用碎片时间学习。这些数字期刊打破了时空限制，使学术交流更加便捷高效，正逐渐成为学前教育研究的新阵地。

问题1：如何判断一本学前教育期刊的学术质量？
答：可从三方面评估：一看是否被核心期刊目录收录（如CSSCI、北大核心）；二看编委会成员的专业背景；三看文章被引频次和下载量。国家级期刊通常有严格的同行评议制度，质量更有保障。

问题2：非核心期刊的学前教育文章值得参考吗？
答：需辩证看待。虽然核心期刊代表更高学术水平，但一些省级期刊的实践案例、一线教师的教学反思等内容，往往对幼儿园实际工作更具指导意义。建议根据研究需求综合参考各类期刊资源。