怎样区分”What/Why/How”三类研究问题?以糖尿病管理中的干预研究为例

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一、核心特征对比表

类型 关键词 研究目的

方法论倾向 典型研究方法 证据等级(循证医学)
What 本质/属性/特征 描述现象或对象的本质 描述性研究 横断面调查、病例系列、民族志 Level 4-5
Why 原因/机制/关联 解释现象背后的因果关系

解释性研究 队列研究、病例对照、机制实验 Level 2-3
How 方法/效果/策略 验证解决方案的有效性 干预性研究 RCT、系统评价、质性干预研究 Level 1-2

二、糖尿病管理案例解析

1. What型问题(现象描述)

  • 典型问题
    “2型糖尿病患者自我管理行为的核心特征是什么?”
  • 研究设计
    • 采用横断面调查(n=500)量化饮食/运动/用药依从性
    • 通过主题分析法提炼患者访谈(n=30)中的共性行为模式
  • 输出成果
    发现三大特征:  
    1) 饮食控制优先于运动(OR=2.1, 95%CI 1.3-3.4)  
    2) 胰岛素注射依从性存在"周末效应"(p<0.01)  
    3) 老年患者更依赖家属监督(χ²=15.7, p=0.003)  
    
  • 知识库依据
    《医学科研设计与SCI论文写作》中”临床问题4种基本类型”的病因/诊断类问题

2. Why型问题(机制探究)

  • 典型问题
    “为什么移动健康APP对青年患者效果优于老年群体?”
  • 研究设计
    • 队列研究:追踪100例APP使用者6个月,按年龄分层分析HbA1c变化
    • 机制实验:通过fMRI检测不同年龄组对APP提醒的大脑响应差异
  • 输出成果
    关键发现:  
    1) 青年组前额叶皮层激活度比老年组高37%(p=0.008)  
    2) 技术焦虑中介了年龄与效果的关系(β=-0.42, p<0.001)  
    
  • 知识库依据
    《国家自然科学基金申请之路》中”因果性研究”的统计学规律验证

3. How型问题(干预验证)

  • 典型问题
    “如何通过AI个性化推荐优化糖尿病饮食管理?”
  • 研究设计
    • RCT:实验组(AI推荐+营养师审核)vs 对照组(常规教育)
    • 结局指标:3个月后血糖波动系数(GV)差异
  • 输出成果
    AI组GV降低2.3±0.7 vs 对照组1.1±0.5(p=0.02)  
    成本效益比:每降低1mmol/L节省¥38695%CI 201-572
  • 知识库依据
    《科研项目完全指南》中”应用研究”的解决方案验证

三、混合问题拆解技巧

当遇到复合型问题(如”为什么及如何改善”)时:

  1. 先解构后整合
    原问题:为什么当前糖尿病管理效果差?如何通过数字化手段改善?  
    →拆解:  
    What:现状效果差的具体表现(如血糖达标率≤40%)  
    Why:根源分析(医疗资源分布/患者认知偏差等)  
    How:针对根源设计数字化解决方案(如AI分诊+远程监测)  
    
  2. 方法学三角验证
    定量(血糖数据)+定性(患者访谈)+技术(系统日志分析)  
    

四、AI辅助提示词模板

python
# 用于ChatGPT的问题分类工具:
"""
请判断以下糖尿病研究问题属于What/Why/How中的哪类,并说明理由:
1. '连续血糖监测数据与糖尿病视网膜病变的相关性模式是什么?' → What型(特征描述)
2. '肠道菌群紊乱如何通过炎症通路影响胰岛素抵抗?' → Why型(机制探究)
3. '基于强化学习的胰岛素剂量推荐系统能否降低夜间低血糖风险?' → How型(干预验证)
请为上述每个类型再生成1个符合糖尿病领域的新问题示例
"""

五、基金申请对标

  • 国家自然科学基金选题
    Why型(机制)占75% → 如”SIRT3调控胰岛β细胞去分化的分子开关作用”
  • 卫健委临床专项
    How型(应用)占60% → 如”DRG支付下糖尿病分级诊疗路径优化”
  • 社科基金项目
    What型(现状)为主 → 如”县域医共体糖尿病管理中的医患博弈模型
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